Săptămâna 3: fișă de lucru C.L.R.(IV)

TEMA:Denumirea obiectelor din imagini; alcătuirea de propoziții; identificarea numărului de silabe ale cuvintelor.
Școlăreii vor avea de îndeplinit următoarele obiective:

• să observe imaginile și să pronunțe, printr-un singur cuvânt, imaginea observată (Ce observăm în prima imagine? Dar în a doua? Ce cuvinte observăm pe primul rând? Dar pe al doilea rând?
• să despartă cuvintele în silabe;
• să identifice numărul de silabe din cuvinte;
• să reprezinte grafic silabele cuvintelor;
• să localizeze poziția sunetului „a” în cuvintele identificate.

De fiecare dată când primesc o astfel de fișă, școlăreii sunt solicitați să „citească” imaginile: cu degețelul pe fiecare imagine, ei „citesc” cuvântul observat. Este un exercițiu excelent pentru captarea atenției. Se „citesc” imaginile, în cor, de două-trei ori, după care li se adresează întrebări de genul:

• Ce observăm în prima imagine? Dar în a treia?
• Cine vrea să „citească” primul rând de imagini? Dar al doilea rând?

Activitatea continuă cu despărțirea fiecărui cuvânt în silabe; identificarea poziției sunetului „a” în cuvintele „citite”și rezolvarea cerințelor enunțate - pe fișă - la punctele 3 -6.